SEMBLANZAS
Jesús G.
Tamayo Medina
Profesionista en el ámbito del desarrollo de personas y equipos. Pasión en actividades
relacionadas con procesos de aprendizaje.
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Licenciatura en pedagogía (IUCE).
- Maestría en Educación Superior (ULSA).
- Maestría en Administración de Empresas (ITESM).
- Diplomado en Ciencias Religiosas (ULSA).
- AD2 del IPADE.
- Coach Certificado por diversos organismos (Coaching PNL, Ontológico).
- Diversos diplomados y certificaciones orientadas a procesos de enseñanza – aprendizaje;
diagnósticos de personalidad e inteligencia emocional, entre otros. - Certificado en procesos de Onboarding, transición laboral (Outplacement) y preparación al retiro.
- Certificado como terapeuta transpersonal (Escuela Española-Universidad Cervantes.
EXPERIENCIA EDUCATIVA
- 25 años en posiciones ejecutivas de dirección (Dirección de Recursos Humanos, Dirección de Operaciones y Planeación Estratégica) empresas de consumo.
- Regidor del municipio de Querétaro.
- Secretario particular del gobernador del estado de Querétaro.
- 17 años como Socio director de firmas de consultoría especializadas en procesos de
formación ejecutiva, coaching individual y de equipos en diversas empresas nacionales e internacionales y organizaciones no gubernamentales. - Profesor de tiempo parcial en diversas instituciones universitarias (Universidad La Salle,
TEC de Monterrey; CISAV, IMDOSOC, en niveles de licenciatura, diplomados y maestría) - Conferencista y facilitador en diversos foros y comentarista en medios de comunicación.
Carlos GabrieL
Gómez Restrepo, fsc
Vicario General Hermanos de las Escuelas Cristianas.
Nacido en Bucaramanga, Colombia, junio 25 de 1960.
FORMACIÓN ACADÉMICA
Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia, Licenciado en Educación 1984.
Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, ColombiaMagíster en Ciencias
Políticas 1991.
Saint Mary’s University of Minnesota, MN, USA Doctor of Education 1999.
EXPERIENCIA EDUCATIVA
- Colegio Manuel Antonio Dávila, La Guajira, Colombia.
Profesor 1984-1987 - Colegio La Inmaculada, Orocué, Colombia.
Profesor 1988 - Instituto San Bernardo de La Salle, Bogotá, Colombia.
Profesor 1989-1990 - Instituto Técnico Central, Bogotá, Colombia 1991-1996
Institución Pública Tecnológica de Educación Superior
Rector – Profesor. - Universidad Monserrate, Bogotá, Colombia
Profesor – Política Social 1999-2000. - Colegio Nacional Dante Alighieri – San Vicente del Caguán 1999- 2001
Profesor. - Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia 2005-2007
Vicerrector Académico, Profesor. - Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia 2008-2016
Rector. - Distrito Lasallista de Bogotá, Colombia 2017- 2020
Visitador Provincial. - Ethiopian Catholic University, Addis Ababa Ethiopia 2021- 2022
Presidente – Rector. - Vicario General Hermanos de las Escuelas Cristianas 2022
Manuel Esneider, fsc
Rector de la Unidad Educativa San José La Salle, Guayaquil
Apasionado de la educación, creyente del poder de la escuela como lugar de salvación y
convencido que educadores apasionados cambian el mundo.
El gusto por la investigación y
desarrollo son sus pesquisas en procesos de sostenibilidad organizacional en la línea de la
encíclica Laudato Si, Laudato Deum, el pacto educativo global y los ODS.
FORMACIÓN ACADÉMICA
- Lic. en Ciencias Humanas y de la Educación. Especialidad Filosofía y Pedagogía.
Universidad Politécnica Salesiana (2008). - Lic. en Psicología. Universidad Técnica Particular de Loja (2012) (Quito).
- Master en Ciencias de la Familia, Especialización terapia Familiar. Universidad
Santiago de Compostela. - Master de Gestión del Talento Humano (ESPOL – Escuela politécnica del Litoral)
(Santiago de Guayaquil). - Diplomado en Pedagogía Conceptual con la Fundación Alberto Merani de Bogotá.
- Doctor en Administración (Universidad de Medellín).
EXPERIENCIA EDUCATIVA
- Miembro del Consejo de Distrito DLN (2024-2028).
- Rector de la Unidad Educativa San José La Salle – Guayaquil (2024).
- Coordinador de la comisión pedagógica del DLN – Ecuador (2024).
- Miembro de la comisión económica del DLN – Ecuador (2024).
- Miembro de la comisión Pedagógica (2024).
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